武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專門生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等，歡迎咨詢洽談！
《意見》強調(diào)，要加強研學旅行基地建設(shè)。各地要根據(jù)研學旅行育人目標，依托自然和文化遺產(chǎn)資源，紅色教育資源和綜合實踐基地等，建設(shè)一批安全適宜的中小學生研學旅行基地，并探索建立基地的準入標準、退出機制和評價體系。打造一批性研學旅行精品線路，形成布局合理、互聯(lián)互通的研學旅行網(wǎng)絡(luò)。各基地要將研學旅行作為重要的教育載體，根據(jù)小學、初中、高中不同學段的研學旅行目標，有針對性地開發(fā)多種類型的活動課程。
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研學旅行本質(zhì)是教育活動，課程和線路的設(shè)計必須首先體現(xiàn)教育性。教育性原則的落實主要在課程目標的確定和課程內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)上。課程目標的確定必須依據(jù)國家課程標準關(guān)于綜合實踐活動標準與研學旅行相關(guān)的規(guī)定，要結(jié)合研學旅行的具體資源的性質(zhì)來科學地確定。
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研究性學習往往需要更多的時間，需要小班化教學，需要充足的材料，但現(xiàn)實中絕大多數(shù)學校都做不到小班化教學。研究性學習往往需要學生走出材料，到戶外或社會上進行考察和調(diào)研，由于安全問題日益敏感，當前要組織學生搞一次出校門的考察或調(diào)查活動極為困難。相對于過去按照預(yù)定的教案，按部就班地開展講授式教學來說，研究性教學對教師提出了更高的要求。一方面，教師需要在課前做比過去更多的準備工作；另一方面，在學生的探究過程中，教師又必須面臨和應(yīng)對大量不可預(yù)期的、隨機出現(xiàn)的問題。
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